第467章 华夏教育基金（2/2）

“科学技术就是生产力。

这一点大家都有一定的体会。

可是，根据系统显示，国资部目前的大部分流动资金，都已经有了确定的安排。

尤其是我们华夏国自己不能生产的特殊建筑物资和机械设备方面的投入，还有相当大的缺口。

加上你又不允许把土地、房屋等固定资产进行私有化。

所以，国资部根本没有办法在短期内筹集到足够的资金啊！”

“土地和房屋的私有化，短期内是可以为华夏国的建设注入大量的流动资金。

但今后花在处理那些因为不动产私有化而产生的相关问题上面的开支，将远远超出我们所得到的这点收益。

这在我的家乡是有先例的，而且想要扭转这样的局面，百年之内都不太可能。

内耗和矛盾太多，是我极力阻止全面进行不动产私有化的原因。

而且，一旦放开了这个口子，国资部就会对这种更为轻松的筹钱方式产生依赖，不利于其它产业的发展。

所以，除非万不得已，我们不要在这上面想办法。

其实，要解决短期内建设资金不足的问题，还有很多的办法。

其中最简单、最快捷的办法是建立一个教育基金。”

“教育基金？”

“这个教育基金按照建设投入的总体预算来控制总量，并设定一个合适的动态利率来吸收所有成员的闲置资金。

所有华夏国的注册成员都可以购买教育基金，因为教育事业是大家的事。

动态利率采用日利率的方式，也就是买一万元华夏币的教育基金，每天可以有多少钱的收益。

对于动态利率的多少，主要是以教育基金的规模来确定。

在教育基金已经满足预算的情况下，可以下调当前执行的利率。

而在教育基金不足的时候，可以上调一定的利率，用提高收益水平的方式来吸收成员们的闲散资金。”

“如此说来，我们还要成立一个基金管理账户，以便对每天购买了教育基金的成员收入进行计算。

这个工作量可不小啊！”

“这样的单一工作就交给计算机来处理吧，相关的模块我尽快整合到个人账户界面，让购买了教育基金的成员，随时可以了解他们每天的收益情况。”

“对于这样一个每天都有收益的投入，我想大家都不会拒绝。

而且，有了教育基金的存在，我们国资部就不能再按先前那样通过福利的方式来参与了。

按照八万幼儿的配套建设资金和教师工资的支出，以及一些必要的工勤人员和日常运转方面的开支，一年的资金需求量至少在三千万华夏币以上。

但这三千万的教育基金，如果被少数人抢购的话，会不会对其他没有抢购到的成员不公平？”

“那就这样吧，由于教育基金不是一次性投入的，所以可以根据需要来筹集。

我们可以按照这个预算总额，以及注册成员的数量，计算出每个人的份额。

第一月每个账户的购买量不能超过这个份额。

可第二月都没有购买教育基金的账户，他们所对应的份额就拿出来重新分配。

这样的话，每个人的机会都是公平的，自己放弃怪不得别人。”