第13章 同性向（2/2）

“我那天回家后也回去翻阅了御书房，除了正常的杂志，我发现，御书房近年来正在开拓新的领域……”语文老师迟疑地说，蓝羽接了话茬，说：“老师，你说的是她们要发行同性向杂志的事吧？”

语文老师紧绷的面部神经放松了一些，她们班级都是一个人一张桌，正好旁边的位置是空着的，语文老师将椅子拉过去坐下去，说：“确实，我读了她们正常的杂志，发现都挺不错，有很多短篇意义也很讲究。对于同性向的我本来读了一点，但估计是年龄大了，读不下去，我们家孩子倒是趁我不注意读了，说是不错。不过，我内心里还是希望你可以走正常向的这条路。”语文说到最后才说出了重点，她一把年纪，对于同性故事还是抗拒的。蓝羽也以为老师是这个意思，心里思忖着自己的想法是不是真的要修正，因为蓝羽查阅到御书房的参赛信息，还有御书房大篇幅地介绍了同性向写手，她都有种错觉：御书房的重点是不是要发展壮大同性向杂志，所以才大张旗鼓地渲染氛围，举办比赛，用言情文带动同性向文。

蓝羽不经意蹙眉，老师的意见她不能不考虑，正当她这么想时，语文老师又说：“不过，我发现御书房今年有一个重大的变化，我翻过它的发展史，御书房的领导人换班了，上任领导人性别男，也是年轻有为的，现任领导人，性别女，仍旧是年轻人，这领导人换的有点不寻常。”

蓝羽眼里现出疑惑，老师说这话是什么意思，语文老师抬头瞥见黑漆漆的眸子写着问号，好笑地说：“别疑惑，我是说，我是希望你可以走正常向，但是如果能剑走偏锋获胜，也是不错的选择。不过，这也得看你，写文章讲究灵感，文思，这些全部来自于你心里，你若接受不了，怕是也写不好这篇文。”比赛是比赛，生活是生活，语文老师抗拒同性向文，但是作为比赛，语文老师知道眼里不该区分性向，而应该是类型。

“老师的意思，是希望我可以考虑同性向，但是担心我接受不了？”中性笔在蓝羽的手指尖旋转出各种来，语文老师看得眼都了。见语文老师没有立即回应，蓝羽继续说：“我也在想要从同性向下手写文，但是我摸不准那些裁判的心思，言情向的文都不好写，更何况同性向的文，写文故事情节固然重要，但我觉得命题更关键。”

语文老师因此投来赞许的目光，她的苗子果然没有让她失望，连想法都叫人赞赏。此时，传来了下课铃声，语文老师轻轻拍拍蓝羽的肩膀说：“准备比赛，但不能因此耽误学习，参赛的事，咱们也不操之过急，像你说的，摸着石头过河，但咱们要先摸到石头，要不然白白浪费心血了。”

语文老师教导，蓝羽笑着点点头，“好的，麻烦老师了。”客气后语文老师收拾讲桌的书本走了，到了门口，正好碰到了陈瑜，同样是尖子生，语文老师自然认得，半开玩笑说：“陈瑜啊，这是来找谁？”

“啊……老师好，我找蓝羽。”陈瑜挠挠头，很是不好意思，语文老师露出意味深长地笑，轻声说：“别耽误学习就行。”旁边的学生听得直起哄，有人在门口喊：“蓝羽，大校草陈瑜找！”