276与一大波熊孩子的对垒（2/2）

“庄华 老夫來问你 这样整理账目的方法是你自创的 ”邓先开口问道

庄华再次停下笔 从书案后绕了出來 对邓先拱手一礼 然后回答说：“卑职在家中整理账目时发觉以往账目辨识不清 很容易错错漏 于是卑职便用此表格之法以作为账目整理的手段 如今卑职家中的账目 只要是识得字的人皆能看懂 ”

这样的剽窃庄华已经毫无心虚只干了 反正她沒把飞机大炮飘过來 也沒开个ktv啥的 就是一些很隐蔽的事物 梯田那个除外 但是原來实际的古代也有梯田……所以也不明显吧

庄华很是淡定

“你可愿将此发在司农府里推行开來 ”邓先问道

在这个世界 每一种知识和技能都代表着一种传承 故而 邓先才有此一问

“这是卑职的荣幸 ”庄华当然同意了 这也是为了他以后的工作方便啊

邓先很是满意庄华的态度 不藏私 很好 “这几天庄华辛苦了 ”

庄华看着邓先 难道之后她就不用辛苦了

“伤风这么久 沒死的也该病愈了 ”

庄华在心里比了个v字 第一局 胜利

司农府里那些在家休病假的人被大司农一道命令揪了回來 所有人都不约而同的想 这位少司农果然通过大王向司农府施压了 这回司农不待见你了 看你能呆到几时

于是这一群人抱着胜利者的心情回到了司农府 然后被司农的态度弄傻眼了 居然让他们向庄华学习新的账目整理方法

什么意思

让他们向庄华学习 他们那一个不是名门子弟 现在却要向一个弄臣学习 但是碍于大司农的威严 沒有人敢说不 于是庄华带了一群不听话的“学生”

“大人 这个地方是怎么弄的 ”

“大人 您看我这个书写的对吗 ”

“大人 我想起來昨天记得那个张似乎有错误 我又忘了是哪个能帮被指找找嘛 ”

“大人 对不住 我把您写好的张给弄脏了 有的麻烦您再作一遍 ”

“大人……”

“大人……”

“大人……”

庄华接下來的日子就在这一声声“大人”和麻烦之中度过了 庄华的好脾气在这里体现得淋漓尽致

一开始庄华真的是火大的想要一人來一个耳刮子 但是一天夜里 庄华站在院子里憋火的赏月的时候 忽然想明白了 这不就是一群长相成熟的熊孩子么 有啥可生气的

于是 庄华就很有耐心的吧教学任务进行下去了 但是捣蛋的人依旧不消停 庄华觉得自己的耐心得到了巨大的磨练 而且越來越好

“庄华 有什么困难可以告诉老夫 ”终于看不太下去的大司农大人这么对庄华说

庄华略显疲惫的脸上神色如常 道：“被指为曾遇到困难 谢大人关心 ”

邓先看着庄华的目光中带了些赞赏 一个人有才能 还有心性好 这才是真正的大才 那些变着法捣蛋的小子们 心性不如庄华

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