第351章 扑在实验上的陈闻！（1/2）

第351章 扑在实验上的陈闻！

陈闻从家里面出来以后，卢云兴和刘诚等人也从各自的屋子里出来。

从楼上到楼下车库，坐上车十分钟的车程，陈闻便来到了实验室里！

因为昨晚把一些行政方面的事务处理完了。

今天陈闻的主要工作，便是重新投入到科研工作中来！

陈闻的一众学生们，得知自家导师要亲自上手做实验。

一个个的都乐坏了，连忙放下手中不忙的事务，赶着上来围观！

面对学生们的围观，陈闻并没有选择驱赶他们！

而是让他们各自找位置待好，自己便开始进行实验起来！

在进行实验的过程中，陈闻他也不忘了自己的任务！

毕竟这么多学生在场，他陈闻又没有驱赶他们不能围观！

自然就是为了营造一个，适合上课的环境来！

教学这种事情，还有什么是比一边演示，一边给学生们讲解。

知识更加容易被吸收的呢？

果不其然，在陈闻的边演示边讲解中，学生们吸取知识的效率变高了！

以往在科研上遇到的难题，在陈闻的讲解当中，很快就自己想到了解决办法！

可能有人要问了！

陈闻昨天晚上给学生们开组会的时候，不是给每个学生都进行了针对性的指导了么？

为什么这些学生们，直到今天早上听了陈闻的实验课以后，才想到了自己所遇到难题的解决办法？

这个事情就要从陈闻的初衷开始说起了！

陈闻招收这些学生们，可不是让他们来实验室，当自己的应声虫，只会按照自己的指示去做事的！

如果要招人来实验室，单纯就是干活的话！

陈闻也没有必要去跟金陵理工大学的刘嵩仁校长，讨论申请特殊招生项目计划的事情！

毕竟以陈闻现如今在学界的身份地位，只要他愿意开口说，招一批来了就能开始干活的科研人员！

不用几天的功夫，就有一大批相关专业刚毕业的博士，或者是那种新晋的副教授，屁颠屁颠的自己找上门来！

而陈闻之所以为什么要搞这么一个特殊招生项目计划呢？

自然是想要扩充一下实验室人员的同时，为国家和院校培养一批科研人才出来！

所以本质上这些被陈闻收为学生的人，首先他们得先是学生，然后才是科研人员！

陈闻对于学生的培养，并不是一味的只会告诉他们这个该怎么怎么做

或者说要求学生必须要这么做！

因为这样培养出来的学生，就如同一个应声虫一般！

虽然在陈闻告知他们做法，他们也从做法中吸取到知识！

但其中摸索的过程，还有摸索时遇到的经验教训，他们就全都跳过了！

哪怕现在解决了一个难题，但以后又有一个大致相似，却有些小变动的难题出现在他们面前！

这些学生们也不知道该怎么解决！

但如果陈闻只是对学生们进行引导，引导他们该如何去解决问题！

并且在给众人上一些课，一些悟性比较好的，可能在课堂上当即就能解决自己的难题！

而那些悟性稍差一些的，也会在课后自己回忆讲课内容时，逐步找到解决难题的方向！

至于悟性差到理解不了的学生？

抱歉！这一类人早在当初的考核跟面试中，就被陈闻给刷掉了！

根本不可能成为陈闻的学生！