第2章 扎根教研组（1/2）

第2章 扎根教研组

刘园长带着罗天父子来到学校小学部那几栋老土坯平房时，校长办公室里已坐了好几个老师，颇有点三堂会审的意思。

罗天躲在父亲身后，伸出小脑袋偷偷看着。

罗本昌把孩子的情况大致说了一遍。

刘园长补充阐述了一下孩子的表现，并表明自己的意见。

张校长不置可否的说道：“耳听为虚，眼见为实。不是质疑你们的判断，而是我们也很好奇啊！

我们现场来给孩子开课，看看这孩子的学习能力，马老师就麻烦你了。”

中年女老师爽朗一笑：“正好我没课，所以来凑凑热闹，没什么麻烦不麻烦的。”

她拿出一二年级语文上下册和一本新华字典，对罗天道：“小朋友，到老师这里来，老师教你认字。”

罗天看看父亲，见父亲点头，这才一步一回头的慢慢走了过去。

半小时后，马老师站起身说道：“孩子不用在学语文、历史、地理、政治、美术、常识这些科目了。”

几个在一旁低声聊天的老师、校长都大吃一惊，疑惑不解的看着马老师。

马老师随手从张校长书柜上拿了本毛选，从中翻开一页放在罗天面前，几十秒后又把书收回，递给张校长。

张校长疑惑不解的接过书，这时就听罗天一板一眼的背了起来。

张校长看了看书页内容，瞬间眼睛鼓了起来。

最终只有少数几个字因为没学过，不认识，罗天把它们用笔写了出来。

5分钟之后，张校长无奈的笑了一下：“这算什么？”

“孩子现在会全部的拼音，他只要把辞海翻一遍，还有什么是不认识、不理解的吗？”

张校长想了一下后说道：“这只能说明孩子记忆力超群，一些应用文写作、理解上面还得学习，另外数学方面还得测试一下。”

张校长说着，转头看了下那个30岁左右的女老师：“李老师，下面的数学麻烦你了。”

马老师想再说什么，但犹豫了一下最终还是没有说出来，走了几步把位置让给走过来的年轻女老师，低声和她说了几句。

李老师闻言点点头，神色复杂的看着罗天：“小朋友你先看看这个课本，有什么不理解的告诉老师，我给你讲解。”

罗天点头答应，接过一年级数学书坐在那里翻阅起来。这回全屋的人都没在说话闲聊，只是静静的看着罗天看书。

这次只用了不到十分钟时间，罗天就把数学课本翻完了。罗天把书还给李老师小声说道：“老师我看完了。”

“看明白了吗？里面的题目都会做吗？”

罗天点头。

李老师把数学下册递给罗天让他继续看，转身对张校长说道：“我要回教研组再拿几本书和试卷过来。”

张校长点头：“你去拿吧！现在我是更有兴趣了。”

等李老师拿了十几本书和几张试卷过来，罗天正好把数学下册看完。

张校长看了下李老师拿过来的数学书说道：“直接把五年级下册给他，看下孩子的理解能力。”

李老师迟疑了一下把五年级下册递给罗天：“小朋友先看这本吧！不懂的先记住，全部看完了一起问我。”

罗天接过书点头答应。

十五分钟后，李老师给罗天解疑答惑。

一小时后，张校长说道：“把五年级的考卷给他，看有多少不会做的。”

……

中午快放学的时候，校长办公室已满满的坐了10来个老师。

张校长先看看众位老师，然后对罗本昌说道：“你这个儿子了不得，原本他年龄实在太小，不适合跟班上课。同时，按部就班的学习，也只会白白浪费他的时间。

反正你也只是想有个地方能照看好孩子，让他有机会多学点知识。

这孩子我们收了，暂时就把他放在音乐、美术教研组，那里地方宽敞一些，也没有太多的学生出入，我们也想看看这孩子学习能力的极限在哪里。

不过，我们这没有那么小的课桌椅，刘园长能不能借给我们一套暂时用用？”

刘园长自然没什么意见：“下午从园里库房领一套吧！”

张校长点头：“我会安排教研组的老师们帮助照看下孩子，这孩子很乖应该也好照看。

马老师，看来你对孩子很有兴趣啊？”

马老师摇头道：“不止我一个人有兴趣，现在在这里的老师，有几个是没兴趣的？”

“谁有兴趣，就帮着收集一些教科书和其他学习资料借给孩子吧！”

罗本昌赶紧表示：“我可以出钱买。”

张校长摆摆手：“不用，凭孩子表现出来的记忆力，应该很快就可以记下，到时就可以还回去了。

不过，学完小学的课程后孩子要怎么办这就是一个难题了。

初中、高中是不能去的，那里的孩子比较调皮，稍不留神擦着碰着了都是大问题。”

……

放学时间到了，罗本昌和刘园长约好时间，下午送罗真去幼儿园时顺便借套课桌椅拿过来。

罗天乖巧的向送他们出门的众位老师鞠躬道别，老师们暂时还不能走，接下来有事要商量安排。

罗本昌路过罗平班级的时候把罗平接上。

当罗平知道罗天要和他一起上小学，顿时拍着胸脯，保证一定会照看好弟弟的。

回家路上路过幼儿园，把罗真也接上一起回家。

等蒋英下班回家，得知小儿子下午开始去小学校上学时，表现出来的不是惊喜，而是担忧。