要好好听课啊！（1/2）

运动结束之后，我们班好像更加团结，对待班级事务都非常积极，打扫卫生，文明用语，比之前班主任在的时候更加在乎文明班级的红旗班标了，每天班长都往物理老师那跑，都让物理老师班的同学吃醋了就感觉自己的班主任分给我们班一半，我们两个班的关系倒是日渐熟悉，他们班咋咋，我们班咋咋!就跟自己班的同学一样，两个班一块比成绩，两个班的成绩合在一块!八班跟一班，八班的班主任是物理老师，我们班的代班主任也是物理老师，我们俩班经常被班公室的的老师调侃，各课老师总在我们班夸八班，在八班夸一班，我们班都习惯了，老师一提八班我们就习以为常了，就认真的听着老师说他们班的优点，蓄力超过他们班!冯懿：“周考成绩出来了吗？”洋洋：“没听到消息，好像没出来，明天出成绩吧！”班长从外面回来手里拿了两张白色打印纸往讲桌上啪一放，班里原来吵吵闹闹的现在班里一下子安静下来了，没有人说话感觉到了暴风雨来临之前的宁静，也没人上去看那两张纸，洋洋：“成绩单吧！”就是三五分钟都没人说话，气氛很凝重!看这气势估计这次周考凉了吧！薛磊上讲台上看了成绩单，薛磊下来说：“就是考的有点凉凉，冯懿的总成绩都从前年老二掉到了第八名，更别说咱们了!我咱班倒数第十二，平常我都在二十几名徘徊。”洋洋听完薛磊说的就赶紧上讲台上瞅瞅自己的分就语文成绩好，其他比往常还掉了五分，没道理啊！大家纷纷都上进台上看了自己的成绩!这次一班总成绩平均分比别的班差了五分，物理老师进来：“成绩大家都了解了吧！这次考的不理想，大家总结一下经验吧！问题出在那里，我觉得最近你们班心气太高了，眼高手低，浮躁，多沉淀一下自己!”物理老师说完就开始给我们讲这次的物理卷子，把每道题的注释都给划重点标注，物理老师：“咱班这次的卷子的最后一大题，咱班百分之八十的同学怕是连题都没有看懂就坐了吧！”先看错误率最高的一大题，这道题你们都应该做对的，物理老师：“二、实验题（12分）

16.（本题6分）如图所示为“研究平抛物体的运动”实验，

（1）在该实验中，下列说法正确的是[来源:学科网zxxk]

a.斜槽轨道必须光滑

b.斜槽轨道末端可以不水平

c.应使小球每次从斜槽上相同的位置由静止释放

d.为更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些

（2）如图16所示为实验中用方格纸记录了小球的运动轨迹，a、b、c和d为轨迹上的四点，小方格的边长为l，重力加速度为g，则小球作平抛运动的初速度大小v0=，经b点时速度大小vb =。

17.（本题6分）如图所示为验证机械能守恒定律的装置，计时器周期为t。按正确操作得到纸带后，以第一点为原点o，测得第二点的坐标x2=2mm。其它各点坐标依次用x3、x4…xn-1，xn、xn+1代表，g代表当地的重力加速度。请通过推算填写：[来源:学.科.网z.x.x.k]

图16

（1）打第n点时，用上面的物理量表达重物增加的动能与减少的重力势能之比为，若将重物由铁质换成相同形状的铝质，这个比值将会（填“增大”或“不变”“减小”）

（2）在验证运算中如果重物的速度通过vn=gt计算，对于这样做，下列判断你认同的有（）

a.这种方法测量速度更简便，可能误差大一点，但是原理是正确的

b.重物下落的实际速度要比这个计算结果小