第三百一十四章 跨越（2/2）

第二，监考教师工作不规范。这突出表现在一下两个方面。

首先，时间观念不强。有迟到现象，也有查收试卷不及时问题。还有个别学校临时换人问题。

其次，监考教师不固定。建议，监考老师要做到一个固定，一个流动。应该把主考和监考人员区别开来，这样便于明确职责。

第三，监考教师分工不明确。应该把主考和监考人员职责进一步分清。

本学期由教研室制定主监考人员抽测考试守则，建议每次抽测考试前，认真学习，并贯穿抽测考试始终。

第四，抽测试卷装钉不规范。从这次抽测考试情况看，主要出现了一下问题。

一是漏装。学生的信息没有封在固定的密封线以内。

二是倒装。把试卷下颠倒，页码顺序出现错误。

三是错装。把试卷的序号弄错了，没有按照考号顺序，从小到大排列装钉。

四是错拆。由于监考教师马虎，拿起试卷就开，结果，把试卷的底部，当成头部割开，造成试卷袋倒开。

五是漏项。有的考场教师没有及时提醒考生在开考前认真填写考生基本信息，导致封卷后阅卷无法登记统计。

第五，考风考纪有待加强。在抽测考试巡视过程中，发现了一些问题，除了个别教师迟到，更多的问题出现在考场。

有的考场纪律松懈，造成学生交头接耳，偷看偷抄；有的考场前后黑板没有清理，试题、板报仍然保留着；有的考场环境很差等等。

有的考点管理人员，在考务室闲聊，到考场检查指导的少。

这些问题说完，朱友康又特别提出了目标教学改革，对这次抽测成绩产生的良好影响和