九十三 回学校（1/2）

一本的宿舍就是大点，其他也没什么特别，也是上面是床下面是书桌，这种比上下铺好多了。

两人晚上聊着聊着睡着了，余隆也问了一个很通俗的问题，他问邹凡以后要做什么工作，邹凡说这问题很无聊，读什么专业毕业后就干哪行呗，难道还去创业不成？

说起创业，现在学校大力支持，有一个专门搞这个的部门，叫创新创业部。学校老师也大力宣传支持，有时会开有关创业之类的会，还必须去，要清人数。

学校巴不得学生们人人去创业，不过要都去创业，这专业不就白学了，学土木工程的去搞app软件研发，学会计的去搞社交网站，反正同志们创业的方向都大同小异，跟手机跟互联网是紧密相关的，总之是高大上的，没有愿意去搞实业，想想也是，实业风险大来钱慢，傻子才去呢。

创业虽好，但人人都适合创业吗，创业的成本很高，成功了固然好，但成功的几率有多高大家心知肚明。那么失败呢，失败了的代价可不低。

学校大力宣传创业多么多么好，说学生们要有梦想要勇于创新敢于创业，对创业的风险却只字不提，好像创业百利而无一害似的。

学校爱拿着鸡毛当令箭，喜欢搞些活动讨好上面，学校里面的学生会更甚。

学校说要学习某软件上的某先进事例某精神，要求自愿学习，当然不能一个班一个人也不学。

到了学校某组织部那儿，要求班上每个人都要看，看完还要截图发给他们，以好检查是否学习。

那个软件上的学习是先看视频，然后答题，答完后会出现已学习的状态，学生们要做的就是把已学习的状态截图上传。

同学们以为是学校强制要求学习，结果却是某组织部这个学生会搞的鬼，为了自己这个部长的前途和某些利益，私自擅用职权乱搞。然而学生们是不会知道的，他们以为是学校强制要求的，所以都会骂学校。

这伤害了学生们对学校的感情，学校和学生两方蒙在鼓里，结果某学生会却暗自捞好处。

一些活动也是这样，要求自愿去观看结果强制人人都去当观众，还要签到，出入口都还派人守着不准出去，实在好笑。