第八十七章 参观山村，体验生活（2/2）

邢士俊谢过他后，黄碧波等人走了。邢士俊坐在桌前安排了人事后勤部后几项后勤保障工作后，认真的翻阅迷雾山村资料。合上册子后，邢士俊心里顿然清楚，做公益远不是他们想象的那样，不是简单的给钱给物“输血”，而且要引导他们怎么去“造血”，这才是长远发展之计。

邢士俊站起来，在村部会议室来缓慢来回踱着方步，重新思考着很多问题。这个村要发展必须要有发家的产业，在许多大的问题上，如土地流转等自有当地政府去统筹安排，对企业而言，目前只能出钱改善当务之急的设施问题。解决剩余劳动力就业问题，扶智与扶志终究是一项大的课题，深感力量薄弱，不能一蹴而就。他明白k迪目前能帮的力量及其有限。先了解和观察这里的情况再作打算，瓶颈很多，我们能做些什么？他继续思忖。

在村舍的一块空地上，其他员工开始扎帐篷，有几个不会扎的或想偷懒的“精明”员工，到条件稍好一点的农户家定好住宿地，但得付钱户主。为了避免晚上寒意来袭，大家备了太阳能光电子发热仪，让整个帐篷暖和起来。

夜幕降临，风已然小多了，远处农户家星星点点的灯光。

正当人事后勤部在召集员工交代事宜，细化每天行程时，村干部黄碧波带领几个乡亲送来山村土特产还有现做的油菜饼、葱油饼等。盛情难却，老海等人收下村民和村干部的一番心意，让人事后勤部记下帐后，过后了给相应的物质回报村民，绝不能做增加村里负担的事。

旅游和体验生活是其次，此行目的就是做慈善公益。第二天，人事后勤部将员工分组实地考察村子，回来后写心得交流想法。

高儿背着双肩包，从背影上看，像极了一个少女系学生。她信步来到的地方是小学，孩子们在上课，50多名学生2名代课老师，看到孩子们下课，高儿走上前去和老师交流情况，得知下课后，将是在班里的自习时间，现在他要到另一个班级代课了。

高儿得知他们从来没有做过广播体操，而且现在有的学校都施行快乐体操。她想让老师把这节课交给她，带着孩子们娱乐放松下，做一个体操锻炼，分三天教她们学会，老师高兴万分。把这节空闲时段交给高儿。

当老师来到教室告诉孩子们的时候，孩子们高兴得又是鼓掌又是跳跃。老师介绍完高儿就把课堂时间交给了高儿。待老师走后，高儿把孩子们带到一个空地上，让男生和女生站成两排，按照高矮秩序站好，称今天教她们做过广播体操。话音一落，孩子们高兴得欢呼雀跃。