第八十七章 参观山村,体验生活(2/2)
邢士俊谢过他后,黄碧波等人走了。邢士俊坐在桌前安排了人事后勤部后几项后勤保障工作后,认真的翻阅迷雾山村资料。合上册子后,邢士俊心里顿然清楚,做公益远不是他们想象的那样,不是简单的给钱给物“输血”,而且要引导他们怎么去“造血”,这才是长远发展之计。
邢士俊站起来,在村部会议室来缓慢来回踱着方步,重新思考着很多问题。这个村要发展必须要有发家的产业,在许多大的问题上,如土地流转等自有当地政府去统筹安排,对企业而言,目前只能出钱改善当务之急的设施问题。解决剩余劳动力就业问题,扶智与扶志终究是一项大的课题,深感力量薄弱,不能一蹴而就。他明白k迪目前能帮的力量及其有限。先了解和观察这里的情况再作打算,瓶颈很多,我们能做些什么?他继续思忖。
在村舍的一块空地上,其他员工开始扎帐篷,有几个不会扎的或想偷懒的“精明”员工,到条件稍好一点的农户家定好住宿地,但得付钱户主。为了避免晚上寒意来袭,大家备了太阳能光电子发热仪,让整个帐篷暖和起来。
夜幕降临,风已然小多了,远处农户家星星点点的灯光。
正当人事后勤部在召集员工交代事宜,细化每天行程时,村干部黄碧波带领几个乡亲送来山村土特产还有现做的油菜饼、葱油饼等。盛情难却,老海等人收下村民和村干部的一番心意,让人事后勤部记下帐后,过后了给相应的物质回报村民,绝不能做增加村里负担的事。
旅游和体验生活是其次,此行目的就是做慈善公益。第二天,人事后勤部将员工分组实地考察村子,回来后写心得交流想法。
高儿背着双肩包,从背影上看,像极了一个少女系学生。她信步来到的地方是小学,孩子们在上课,50多名学生2名代课老师,看到孩子们下课,高儿走上前去和老师交流情况,得知下课后,将是在班里的自习时间,现在他要到另一个班级代课了。
高儿得知他们从来没有做过广播体操,而且现在有的学校都施行快乐体操。她想让老师把这节课交给她,带着孩子们娱乐放松下,做一个体操锻炼,分三天教她们学会,老师高兴万分。把这节空闲时段交给高儿。
当老师来到教室告诉孩子们的时候,孩子们高兴得又是鼓掌又是跳跃。老师介绍完高儿就把课堂时间交给了高儿。待老师走后,高儿把孩子们带到一个空地上,让男生和女生站成两排,按照高矮秩序站好,称今天教她们做过广播体操。话音一落,孩子们高兴得欢呼雀跃。
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