第二十三章：白晓与异界的缘（1/2）

就这样在苏缘的独断之下展开了体验入学，事实上白晓对此也很认可，因为——

这本身就是一种很正常的思路吧？

——人不正经久了，做正经事也会给人一种不正经的感觉；还是说所谓的正经事，其实只要换一个角度看就能从中发现不得了的奥妙？

那都无所谓……

差不多了解制度之后，苏缘就发现秋声府的学院制度虽说是像极了原世界的学校，但时间安排上其实还是自由了许多——感觉上就是顾子扬和刘宝宝也不会有太大的不适应。

班级制度存在，但少有几节固定课程；

选修课程只要修满学时就好，若是肯肝半个月的时间足以解决全部课程；

基础修行书面资源全公开，至于高深机密的，本身就不存在所以不必考虑那种问题；

而教师的公开教授与导师的个人教导两种制度并存，但并不允许师生之间过度的利益牵扯……

至于作为学院体系最重要的升级制度——

其实与苏缘印象里的学校规则相差无几，年升一级，总数四级，但是现实的结果大不相同，总结原因不过是考试比较严格，留级比较容易而已。

在其他比如修行物质资源补助方面的问题，那些就不能是学院制度上的问题了，实事求是地说和一般宗门也相差无几，而说起和宗门制的最大差异，果然还是“毕业即退出”这一关键方针。

——毕竟是为整个秋声培养人才资源，怎么能拘束于一个门派的名字如此小家子气？

总体一看，比起一基础教育反倒比较像是大学校园，不过要说是像大学，具体差别也依旧明摆在那里——

像是课程方面的安排其实很明显的就是为了学生的远足修行和闭关修炼让步，这些制度，全都是正常学院制度因地制宜以后改良的产物。

“但是这些制度不是你自己想出来的吧？”

苏缘这样问过白晓，通过一定的调查他得出那样的判断。

“没错，是有着老师的指导。”

白晓如此回答。

既然如此，苏缘第一时间就判定那个传说中的老师正是异世界人，是他的老乡……武断，然而，事实又好像并非如此——

那位老先生……讲述的都是的书中的东西。

虽然是流浪者呢……但还不到世界流浪者的程度。

来自东洲以外……但感觉并非来自世界之外。

作为流浪者他对年幼无知的白晓诉说着他的流浪故事，为白晓打开修仙世界的大门，但作为城主府大少爷出生的白晓对修仙界本身就有所了解，还远不至于为此痴迷。

真正让白晓印象深刻的是一本那老先生时刻在手的书籍——

那书本上记载了一个不可思议的世界，科学的世界，变革的世界。