第 四十九章 再建学习小组（1/2）

为了大人们能够心无旁骛地工作，文军文竹决定再次组建学习小组，可是15人中除了自己两人之外，其他13人的所处年级段、学习态度、学习成绩、班级名次等等文军文竹一概不知，必须要做了解，建立个人档案，并为他们量身定制学习计划。这一切必须在这个暑期尽快完成。可这样文竹他们的担子就重了。

郑大舅舅的办事效率就是快，第二天中午边，两张大圆桌就被送了进来，在他身后还跟着一位面生的中年妇女。

据郑大舅舅介绍，这位中年妇女叫筱碎姨，是他的隔壁邻居，郑大舅舅还得意地吹嘘说筱碎姨饭做得很好吃，他的三个孩子就经常在她家吃饭。

中午筱碎姨在厨房里大显身手，文竹文军在吃了一顿筱碎姨做的中饭后，满意地大叫：“太好吃了，筱碎姨我们要了。”直到这个时候，郑大舅舅才觉察文军文竹有些孩子气。

做饭好吃是文军文竹最满意的，回家就有好吃好喝的伺候，那是多幸福的事，多少钱都不换的。而筱碎姨的工作就是做每天三餐，日常打理。晚上不留宿，而是回自己家。

晚上，13个大大小小的孩子在家长的带领下全部到齐。看着高高矮矮参差不齐的13人，文军文竹有些头疼了。

文军文竹现在手中握有他们的部分资料，小的很小，才读小学四年级，大的很大，开学就高三了，这样大跨度的学习小组，文军文竹还真没有料到。

但“世上无难事，只怕有心人”，要做好“有心人”，再大的困难都要扛过去。文军文竹和家长们约法三章：

一、家长们不能自作主张，让孩子想来就来想走就走，有事必须请假；

二、必须遵守学习小组制定的条例，孩子们如果违反，家长不许说情，必须和文军文竹统一战线；

三、文军文竹会尽力辅导，创设浓郁的学习气氛，家长不得干预干扰文军文竹的部署。

约法三章一出，家长们都愣了，我的天哪，都快赶上公司条例了。不过有这样的条例，不仅家长们可以大胆放手不管，而且也给了文军文竹很大的权限，不管大孩子小孩子，都必须以文军文竹的马首是瞻。

回去路上，郑大舅舅对舅舅竖起大拇指：“阿军阿竹这俩孩子是个干大事的。”

当晚，文军文竹就需要将13位孩子的姓名，性别，年级，成绩，特长等各方面列个表格，掌握基本情况，这些表格就交由孩子和家长们共同完成。

文军文竹在他们填写表格的时候把事先准备好的试题卷拿出来，并按照不同年级分组，准备测试他们的基础。一时间，大伙忙得不亦乐乎。

文军文竹思量了很久才决定，所有的初高中的成员只考察英语部分，并将所有试题分三层，简单，中等，难题，比例为5：3：1，每份试卷题目都不相同，即使想抄也无处抄去。

小学的则是考察数学，试题卷同样分三层，比例相同。