第九十五章：共鸣（2/2）

“本来就 是 想写一个悲情的故事，这也是一早就决定好了，只是一直以来画得太顺了，才会让你产生这种错觉而已。小丫头啊，还是需要一个心理来适应现实的残酷，比起这 个 故事，有些人就算再努力了，也是连女主角都见不到的情况！”陈大伟到最后也是对着自己嘲讽了一句，一直对古娜的感情就 是 这样，那个人一直在守护着自己，一直在自己看不到的地方努力着，通过接触永生之后，他就坚信着这一点，然而陈大伟之前还一直在憧憬着和平的日常这种事情，他真的hé 是 这样想吗？只是这 个 故事的回忆，是存在着这样的既视感，也如此才会让他产生一种共鸣，自己就如这漫画里的男主角一样，什么都没记起来，对于努力，有时候更是存在着一种惰性的态度，这样真的可以吗？

他就 是 觉得自己要是不早点察觉到的话，古娜就会跟这本漫画的女主角苏伊韵一样，直接面临死亡，永生肯定有什么事情是一直隐瞒着自己的，只是因为不敢去多想，才会选择性的忽略掉，不然的话，叶青当初捅了自己那一剑，她也该过来啊？可为什么没有呢？再说，陈大伟对于共生契约了解得并不多，总觉得，自己也应该能通过这 个 契约，找到古娜的，比起以往有着更炽热的冲动，但是目前还是不能，永州的事情彻底解决之后，再试一下吧！

故事既然定下了悲剧收场，沈小卿自己要换，她的画风也换不了，更何况时间确实不够，也就如陈大伟所说，是因为整个故事展开之间，画得太顺风了，很多“鼓励”的信息隐藏在画面之中，又因为打斗方面，又是陈大伟亲自设计的，精彩程度确实是让人没有想过这是个悲情的故事，一想到这里，其实该zé guài 的人，是不是一早就定下这 个 结局的王媛呢？但是在见到结局之前，也许她自己也没有想到这种发展吧？就 是 因为太多零碎的回忆凑成的解读，这份感情更像是抽丝剥茧一样的逐渐升华，所以才会让人看得心塞，只不过这样的结局，或许引起的轰动会更大也说不定。

陈大伟没有让沈小兰看到这 个 结局，就算没有他，沈小卿也会阻止，虽然是很好奇，可是她接下来要做的事情，也是相当重要。毕竟要早点汇合，一起做zhǔn bèi ，所以两个人出门的时间也是比较早的，然而今天就算是在生活区里面，也透露出一股过节日一样的气氛，毕竟接下来三天时间是完全不用上课的，而在这三天之内，文科学这里面，也是会举办很多方面的观赏会和表演。其实说到这种交流会的性质，就 是 由学生组织起来，而展现自己才华的舞台，在武龙学里面也是因为师资较高，加上良好的教学管理，致使这帮学生的想法也比较前卫，谁都有着想被赞赏的心理，加上文人之风，在和平年代确实吃香得很，高雅之事，被大家一受捧了，交流会的性质也就多少有点变味了！

当然这 个 交流会只会是属于那些自我感觉良好的人，一种展现会，而至于作品到底是好是坏，其实都很难判定，反正丢不起这种面子的人，最多也就 是 参加一下而已！不过文科学的这种交流会，其实还是会吸引到武科学那边的学生到来的，这点倒是不用怀疑，本身就 是 双向教学，只是分之后的侧重点不同，也就表示武龙学的学生并不是说有一半人是不能参加的，至于为什么要参加，撇开小部分的欣赏心态，也许是gù yì 来找茬之类的也说不准。

陈大伟和沈小兰两人先跟班上的其他学生汇合之后，才由他们领着路，将人带到交流会的指定地点，其实这些事情，陈大伟基本上就一概不理的，只不过他是有提着沈小兰班上的同学，让他们注意着各种问题，之后也就由这帮人自己亲自去处理，而不是真的什么事都交给陈大伟一个大人来处理，何况他的身份本来就 是 伴读下人，也没有多大的资格。

所以这次班级组织起来的活动，其实大家是真的用心来做这件事，分工相当明确，负责跟老师接触的人，负责购买材料的人，负责先看住店面的人，虽然大家都只是十来岁的孩子，可是què dìng 要做这种事情之后，就没有见到一个人是退缩的，就算做不来上述那几种，也能在厨房学习制作饼干，这事情就更简单的，而且厨房里面还有陈大伟在。

这次交流会的会场是在学里面，由几个庭和教学大楼的课室组织成的，因为是低年级生，根本就申请不到庭的资格，而这几个庭其实都是相连一起，围成一圈，再说文化的èi dào ，确实没有什么地方能比得上这些庭里面的花花草草，湖水园林更为hé 是 ，在这种自然环境的庭里面来办交流会，那才算是观赏。至于课室也不是说没有用，再怎么说，也是进入庭的必经之路，一楼一连片，还是有很多普通学生要到了一间课室来摆弄自己的展览会或者表演，相信沈小卿一帮人也应该只能找到这 个 èi zhì ，只是要说吸引人停下来，在这里转，就难免有些困难了，里面的庭才算是交流会的真正地点吧？不过要说在里面那些美妙的自然之地弄什么庸俗的东西，也是不该吧！不管怎么样都好，这次由文科学举办的艺术交流会，也是拉开了帷幕了！