第153章 文明桎梏（1/2）

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为了使得民众事实上的被迫接受一小撮贵族的强势统治......

历史上用武力最终建立王朝的封建统治者自己，找来一群看过历史书册的所谓文人，让他们引经据典，围绕他们贵族的利益开始修立法典，确立王权。

事实上两千多年的奴隶制，还带着事实上的封建王权的统治，一直钳制着人类社会的经济，文化，科技的发展。

实际上的他们，从来不懂得做人要讲究人性，亦不谈科学，更不谈公正合理，从教育上强权垄断民众的思想作为，封建统治者把民众可能会受到的基本教育权，都彻底的予以剥夺。

他们历来打压新的思潮，焚烧前朝不利于他们统治的书册，他们杜撰自己的所谓礼教和思想，甚至于篡改真实的历史事实。

那些通过科举选拔制度，进入他们王朝统治的所谓饱学之士，事实都是经过他们的王政体制，固定的一套育人的套路筛选出来的，只能是为它们阶级服务的一种量产奴才。

这些名牌高中的状元，也就是所谓的人才与精英，其实不懂得自然法则，不会逻辑推理，不懂得山河治理，更不懂所谓的科学技术。

他们事实上是被古人的一套书面礼教，传统理念，事实规范化和模具化的一种文字庸人。

这是一种批量生产听话奴才的所谓教育机制。

要是说到生产的科学性，他们只是为官懂得听上峰的话就可以。

要是说到判断罪恶和刑案的手段，他们只能是按照旧时的书册去依着葫芦画瓢。

要是论述合理的发展地方的经济和推动科学技术的发展，他们会给你说做人要遵循祖制，不可乱了纲常。

那些搞革新，论新法的，都是乱党。

于是一个事实思想不开化，生产能力极为低下，人群没有自主权，事实没有文化基础的封建社会，它存在了2600多年，事实从头到尾，都是按照一个低级的生产模式，落后的生活形式，在浪费历史赋予它们的发展时间。

一个从来不自由，事实不民主，确实不民生，最终不人权的社会，它带给人类社会科技文明的，是一种沉重的愚蠢桎梏。

它们的所谓教育，曾经带给人民的一切内涵，不过是随手丢给人民几本破旧的道德经和四书五经。

这是一种什么懒人作为？这是一种如何对人类负责任的一种社会管理？

事实他们坐上一个国家的管理和治理的权利宝座以后，修造翻新的是他们的宫殿，皇陵，行宫和别苑园林，并没有给民众修图书馆和科技研究所。

相反他们年年招纳的并不是有真才实学的学士，而是民间与贵族哪里精心甄选的嫔妃。

事实他们一直在过着奢侈豪华的，事实也是千篇一律的所谓贵族生活。

其实这种形式他们还妄想着，千秋万代能有数万年......

人类这是怎么了？

文明和文化，难道我们要从他们奢华糜烂的生活细节中，去事实彰显？

那些所谓的文物和宝物，毕竟是一种多余的生活当中出现的奢侈品，它并不代表高素质文化与技术科学。

那些被腐朽封建统治者推崇的物质文化，其实是一种低级趣味。

事实我们回顾一下过去，他们其实活得并不科学。

这其实是一群造粪机，其实是一群人类的蛀虫。

因此它们留给人类现代的是一个沉重的话题。

人类是最终追寻勤劳与开拓的精神，还是腐朽和安于现实享受的所谓人生？