第三十八章 《白杨礼赞》（2/2）

胡科只好不再说话，这时，下课铃声响了。

但是大家都没有想下课的意思，张小白那种抑扬顿挫的感觉，让人身临其境。以前也有老师朗读过这篇课文，但都没有张小白朗读得这么有感情。

第二段背诵完，张小白顿了顿，问道：“老师，我还要继续背诵下去吗？”

胡科心中寻思，都下课了，再背诵下去，不是太好。有一个同学说：“老师，我还想听下去。”

“可是这已经都下课了呀，我们不能占用专家的时间，他们的时间是很宝贵的。”胡科说。

“哎，不碍事，我觉得这位同学不仅是背诵的一字不漏，而且很有感情，有播音员的水平。让他继续背诵下去吧，我们再仔细听一下。”孙秋生说。

另外两名教育专家相继点头，表示赞同。

“那，张小白同学，你再继续背诵吧！”胡科说。

还有几段话，如果背诵完的话，还需要五分钟的时间。

“然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排--不，或者甚至只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。

……

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑“或“横斜逸出“之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和。

……”

教室外面传来的一些同学嬉闹的叫喊声，班上的同学索性都不说话了，闭上眼睛，仔细聆听着。

这种感觉就像是在聆听孔夫子的教导，不放过其中任何一种韵味。

三名教育专家频频点头，完全沉浸其中。

李校长过来了，想看看评选的结果怎么样，还有十多米的时候，突然发现六年级竟然没有一名学生出来。

怎么回事？难道还没有下课？发生什么变故了？

好奇的走到教室窗口，往里一看，只见胡科站在讲台上，下面的同学洗耳倾听着，面上带着一股陶醉的表情。最后面的三位教育专家脸上浮现出的笑意，让人觉得这是一堂伟大的课。

张小白的声音从里面传了出来。他一个人站着，背诵一篇课文，仔细一听，是《白杨礼赞》。

听了几句，他也沉浸在其中了，无法用语言形容这是怎样的一种美感。

张小白同学，什么时候会朗诵了？不，他不是在朗诵课文，而是在背诵课文，因为他没有看着书本。

过了五分钟，朗诵结束了，张小白依然站着，底下却是没有任何动静，空气似乎凝固住了，时间停止了，在座的每个人如同雕像一般，神态各异，但绝大多数都是不可思议和欣喜的表情。

“老师，我背诵完了。”张小白说。