第七章学校的一天（1/2）

早读对于高三即将参加高考的学子而言，也是个自习的时间，没人像以前那样朗声读书了。都是复习自己需要的课目。在角落，这里是一个小团体，就是因为李玲这个全校第一名在此，所以往前的两个座位以及左手的几个座位都是跟李玲关系好的同学，也是学习成绩好的同学，现在都是自习为主，不需要像以前那样好成绩的尽量靠近讲台。这个角落是学习氛围最好的，李玲是学习委员，当仁不让的负责起辅导同学们的任务，项明整理资料，李玲按照项明整理好的资料布置给周边的几个同学，大家一起学，自从这个小团体的形成越来越多的同学想加入到这个学习组来，学校也乐于看到这个好现象，希望通过传帮带今年高考多几个像样的学生考上名牌大学。所以学校对于同学们自己对调座位是睁只眼闭只眼。越来越多的同学加入，主要是女同学为主，为啥呢，毕竟是文科吗，女生占有优势，成绩好的大部分是女生。不说本班的学生，就算隔壁班的另一个文科班也有同学转到这个班来。

李玲和同学们在复习，项明呢在干嘛，看小说，无聊至极，偶尔李玲来问下习题里面不明白的地方，项明很快的就做出分析解答。就这样早读很快的就结束了，接下来的是语文课，老师来了也是坐在讲台上，没有讲课和做习题（印好的试题），现在快高考了，该讲的，该教的都完成了，就得考学生自己来复习了，要是有不明白的需要请教的地方可以到讲台问老师。

同学们在下面干嘛的都有，反正说是语文课，也不一定必须复习语文吧，同学们都懂自己需要复习什么，那门学科不好，补习那课，语文课补习数学的大有人在。项明这个角落根本就没有根据学校课程来安排补习，就剩一个来月了，火烧眉毛了，只能找捷径，系统的重点的，有目的的，高考需要考到的类型，或是考到的知识点重点的复习，弄明白，现在有项明来安排，也有他来辅导。所以这个角落的同学成绩上升的很明显。

班主任和教导处主任几次叫李玲去谈心沟通就是想套出学习的方法，想让李玲多带一些学生。李玲也有这个想法，把方法公布出去，请项明当辅导员，每天讲课，能辅导更多的同学。毕竟这里是西部，很多家庭拼命的供孩子上学就是想通过能考个好学校，将来对于家里对于学生本人有个改变命运的机会。

李玲看到项明这个木头样，低调样，又不忍心出卖他，逼他去教更多的学生。现在项明除了身体笔直的闭眼睡觉外，就是看小说打游戏。其实项明睡觉那是假，那是封闭6识在打坐修炼呢。在项明心里话说：跟这帮小屁孩天天上课学这些知识有啥用，要不是老爷子和老头子强烈要求要接触人气，接触人生中必须要有的学校经历，他懒的来学校呢。这些无聊事能躲就躲。能懒就懒。这就是境界问题了".

“项明刚才班主任又找我了，谁叫上个礼拜会考，咱们班成绩提升的很明显呢，特别是咱们这个小组，成绩坐火箭一样飙升，项明跟你商量个事，学校专门弄了个会议室给我，就是想抽调一些学习成绩好的，愿意用咱们这个复习方法参加咱们这个学习小组的同学集中在一起复习，不说咱们文科了，理科也有很多人想参加。毕竟语文，数学，英语三科是一样的。项明你看怎么样呢”。

“没多大的事呀，我的补习的方法不是存在笔记本里面了吗，主要在讲讲要点重点就好了，我出几套试题，只要大家死记硬背下来考到的知识点就行，我要是有时间可以陪你一起去会议室补习去”

“啥时有时间呀，看你天天闲着，哼，不想讲课就明说”。李玲嘟噜几句。

“李玲你别误会呀，我是很忙的，你又不是不知道，我经常要离校的，至于原因我不方便告诉你，只要我在校一天我陪你去哪里补习，讲课吗，这是小事，主要还是靠大家的自觉”。