第九章（1/2）

冬去春来，万物复苏，一日天气晴朗，微风徐徐，梓玉提议全家一起去踏青。卢父卢母不感兴趣自愿留下来照看铺子，带上包子和点心，梓玉便和兰玉、银珠一起带着潼潼和瑶瑶去攀爬家附近的一座小山。山坡上，青草郁郁葱葱，地上各类繁花开得正烂漫，一株株桃花、杏花吐蕊芬芳，彩蝶翩翩起舞。兰玉、银珠带着瑶瑶去摘野花，三个大小姑娘一蹦一跳，追着蝴蝶跑，玩性十足。

没有污染的空气就是特别清新啊，梓玉用力的吸气吐气、吸气吐气，不在这天然的氧吧多洗洗肺简直对不起自己啊。潼潼看着她奇怪的行为，静静地待在她身边。沿着若有似无的羊肠小道，走走看看，不起眼的小草、小花、小果实等，在她眼里可全是宝贝，是制作糕饼的原材料。一大片一大片的艾草散发清香，制作青团、糍粑就是用的这种不起眼的野草。那边树上挂着的绿色的圆形或椭圆形的果实是薛荔果也叫木莲，将果实杵烂，用纱布包起来挤出汁液可以用来制作冰粉。零星的几株野棉花上白色的棉絮随风飞扬。蕨菜、荠菜、马兰头、栀子花、映山红全部都可食用，梓玉都快笑眯了眼，大自然是多么无私与神奇啊，赋予人类食物以果腹，赋予人类棉花以温暖。只要有一双勤劳的双手，日子一定会越来越好的。

隐隐约约的，传来诵读声。循着声音，池塘边，大树下，十几个青布小衫的学童或坐或站，围着中间正在讲学的夫子。“子曰：‘诵《诗》三百，授之以政，不达；始于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？’”这个她以前学过，出自《论语》，讲的是熟读《诗经》三百篇，交给他政事，却不能处理得好；叫他出使外国，又不能独立应对；虽然读得多，又有什么用处呢？。这个在《论语·学而》篇里也里也有强调“行有余力，则以学文”，学的目的是为了行，如果不能行，书读得再多也是没有用的。她完全认同这个观点，求实务本，学以致用，便一下子对这个夫子有了好感，不过这个夫子倒是有趣，没有老学究的刻板样，授课不在学堂上而到野外，颠覆了她对古代夫子的印象。她以为夫子都是蓄着山羊胡子，一句三晃头，一忤逆他、不合他心意或挑战他的权威便拿着竹棍就打手心的老头呢！电视里都不是这样演的嘛，脑补这个画面，自己都忍不住笑了。

银铃的笑声打断了授课，不一会儿，一个小童咚咚咚跑过来，一看，没想到竟是小弟梓诚，“姐姐，姐姐，边夫子请你们过去。”

看到梓玉过去，边夫子拱手行礼“卢姑娘好！”

梓玉客气回礼“边夫子好，夫子为何授课不在殿堂之内而在荒野之中？”

“学生认为，实地感受更能让孩子们印象深刻，理解圣贤的感受，只是这山上能待的时间太短，还得赶回去吃中饭，不然孩子们都得饿肚子。”边夫子颇为无奈地说道。

“先生既然教授孩子们‘行有余力，则以学文’，在这荒野四处皆是食材，学了的知识不是更应该拿来应用到生活中么？这叫学以致用，难道读书人连想办法自己填饱肚子都做不到吗？”梓玉故意激他。

“自是能行！”边夫子觉得被看不起，怒了！

“不然我们来比赛吧？”梓玉又说。

“比就比，比什么？”边夫子爽快答应。

“就比谁能就地取材做成一顿中饭吧”梓玉说。

“那不公平，你篮子里不就有现成的糕点么？”边夫子指指她手中提着的篮子。

“我说了，是就地取材，所有吃食比较来源于这一片小山”，梓玉说着把竹篮子挂到一个树枝上。

“可以，你们输定了”边夫子信心满满，仗着他们人多，他一个大男人难道还比不上女流小孩之辈吗。

“潼潼，看你的了”梓玉给潼潼打气，对他信心十足。别看他小，谋生的这段时间三天两头就往山上跑，野外谋生能力不要太强。

潼潼拍拍胸脯，重重点头“放心吧，交给我。”

只有小弟梓诚站在那里纠结，一边是自己姐姐，一边是夫子，选择哪边都怕另一边不高兴。于是便出现一个双面间谍，一会儿跑到一边“夫子夫子，我姐姐她们捡了什么什么”，一会儿跑到另一半“姐姐姐姐，夫子她们在摘什么什么......”

边夫子多是带他的学生挖番薯、爬树掏鸟蛋、捡拾野果。

梓玉她们也摘了很多野果子，她还教兰玉、银珠和瑶瑶去摘芦苇根、芦苇花，这是她那个时代小时候吃过的东西，芦苇花要挑花还在茅草肚里的，茅草肚子微鼓的时候下手，太鼓了说明花要开出来了，这个时候已经老了，嚼不动了，嫩嫩的茅草花儿从茅草肚里拔出来，白白的，软软的，吃起来清淡的甜味，一股自然的味道。

潼潼还在竹林里找到一根头尖尖的竹子，卷起裤腿双脚浸到池塘里面叉鱼，竟真让他叉到几条，太厉害了。拿一块锋利的石块熟练地刮去鳞片，剖开鱼肚子就着河水洗干净。

临近中午，检验成果的时候到了。边夫子一组：番薯、鸟蛋，各类野果：野樱桃、桑葚、胡颓子还有一些叫不出名的果子。梓玉一组：番薯、鸟蛋、鱼、小虾、芦苇根、芦苇花、蕨菜、荠菜、马兰头等各种野菜，各类野果。论数量，边夫子一方取胜，若论种类，梓玉这边明显品种更繁多。

“这要如何区分胜负？”边夫子问。

“还没有完呢，食材有了自然要做成佳肴才能裹腹”梓玉答道。