第109章：在陈家村的日子（1/2）

日子虽然过的清贫，但是却很充实，仿佛回到了老家，小时候常常和小伙伴们在乡间奔跑嬉戏，一切仿佛发生在昨天，可是却又那么虚如飘渺，不真实。

每日跟着吴大姐在菜园里种菜，日出而作日落而息，就像是过上了隐居生活一样，没有那些人的打扰，日子过得很恬静。

青青园中葵，

朝露待日晞。

阳春布德泽，

万物生光辉。

常恐秋节至，

焜黄华叶衰。

百川东到海，

何时复西归？

少壮不努力，

老大徒伤悲。

我还有一个任务就是教村里的孩子念书，小朋友们高声地背诵着汉-乐府诗《长歌行》，一个一个激情洋溢，生龙活虎，似乎有用不完的精力。

旭昇是一个勤学好问的孩子，一有不懂的地方便会跑来问我。

“姐姐，这首诗到底是什么意思，我不懂？”望着那清澈明亮的眼睛，令人心底很安心。

我将他拉到身边坐下，用手臂将他圈在怀中说道：“这乐府诗是一种诗歌体裁，它采用赋、比、兴、互文、反复歌咏的修饰手法及铺陈、对比、烘托等技巧状物抒情，这首《长歌行》便代表了这种特色。作者借百川归海、一去不回来比喻韶光之匆匆易逝，感慨“少壮不努力，老大徒伤悲”，劝勉世人要珍惜光阴，有所作为。全诗从青葵起兴，联想到四季变化，又以江河作比，得出应当抓紧时间奋发努力的结论，其比兴手法是很明显的。”

“‘长歌’适宜表达深沉的感情，这一首娓娓道来，有描述，有抒情，有叹惋，也有劝勉，使整首诗含蕴细腻，余意无穷。既继承了“歌以咏志”的传统，又极富形式上的美感，便于反复吟诵。”

旭昇皱着眉头直摇头，表示不明白，也是这么复杂的诗歌手法，这才刚接触诗歌的孩子怎么会一下便理解到了。

“那我就简单化，这首诗的精华便是这句‘百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。’意思就是说时间就像这一直自西向东流去的河水溜走了就不会再回来，那么我们就要珍惜现在的每一分每一秒去做有意义的事，我们要趁着年轻时候多学点东西，否则到老的时候再后悔就来不及了。”

“哦，那就是说，时间很珍贵，我们不能浪费，利用有限的时间做我们喜欢的事，学习更多的东西，不让自己后悔。”旭昇头头是道地说着，我笑着冲他点了点头。

其实这些是我在慢慢长大之后，慢慢领悟出来的，也加入了自己的一点点见解。

“那我要保护爹娘还有姐姐，不让别人欺负你们，这就是我觉得最有意义的事。”旭昇大声说道，眼神异常坚定。

我伸手揉了揉他的脑袋，“姐姐有旭昇的这句话就够了，姐姐不用旭昇保护，旭昇要做到事情就是让自己变得更强，这才能保护你们村子的人。”

“怎样才能让自己变得更强？”旭昇不解的看着。